把行數(shù)較少的文本欄水平地排在版面上，將表示它們具有某些相同的語言關系，且顯示出一種順序——含義的逐步確立或深入。在兩個水平方向的對齊文本之間設置一個空白帶，將會使這兩個文本欄的定義非常明確，但是它們相同的水平結構又表示它們是相關的，相當于啟動一個軟件項目的兩個連續(xù)的程序。把連續(xù)文本垂直地排列成欄，可加強段落之間的連貫性。把多個垂直的欄目組合隔開，表示這兩個組合是不相關的，或者說這是一種暫停信號，可讓讀者在吸收這個組合的內容并進入下一個組合之前稍作停頓。



在含義相關的組合里面保持統(tǒng)一的空間，并增加含義無關的組合之間的空間，是給予讀者在整體組合信息以及整體組合信息下的類組合信息以“導航”作用的一種簡單方法。



有時候，我們會忘記字體只是線、點和形狀的集合，或忘記字體的作用與它們那簡化的成分毫無二致。把這些視覺形狀結合在一起也可以加強通篇文本的層次關系以及明確導航作用。在空間位置上定義一個點，它的聚焦能力可以用來表示文本元素的起始或終止，它與對齊相呼應，在構圖中激活空間，并且從語言上分離信息材料，就像上形式夸張的標點符號。線也具有多種強化層次關系和導航功能，這些功能包括：分離、圍繞、強調、建立或增加結構關系，并激活空間。



線本身在視覺上就與字體的線條類似，而對比關系，包括粗細、軟硬、相對長短等，在線條之間或字體的線條之間發(fā)揮的作用也一樣。水平線和垂直線的結果在視覺上與文本的內在特征相對應。角狀線、曲線或波狀線與文本的這種“直角”邏輯完全形成對比。